2023-12-28 09:11:04
中师华图
16.赫尔巴特的教学四阶段论
(1)理论：明了、联想(联合)、系统、方法
(小明联系小芳)
(2)特点：传统教育理论旧三中心“课堂中心”“教材中心”“教师中心”
(教师在课堂教教材)
17.杜威的新三中心论
(1)儿童中心(学生中心)
(2)活动中心
(3)经验中心
(儿童在活动中学经验)
18.杜威的教育观点
(1)教育本质：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造;学校即社会
(2)教育目的：“教育无目的论”
(3)教学方法：“从做中学”
(4)思维五步说或五步探究教学法
(三即两学无目的)
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