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创造性
| 内涵 | 也叫创造力；一般认为，创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性并不是少数人独有的，而是人类普遍存在的一种潜能，是每个人都有的一种心理品质 创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，并以发散思维为核心 | |
| 基本 特征 | 流畅性 | 在规定时间内产生不同观念数量的多少 |
| 变通性 | 即灵活性，能随机应变，触类旁通 | |
| 独创性 | 想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的方法 | |
| 过程 | 准备阶段 | 资料的收集、经验储备、技术筹集等 |
| 酝酿阶段 | 明确问题的关键所在 | |
| 顿悟阶段 （豁朗阶段） | 创新观念突然出现、豁然开朗 | |
| 验证阶段 | 把头脑中产生的新假设或新观点通过实践加以检验 | |
| 影响 因素 | （1）环境 （2）智力（创造性与智力的关系并非简单的线性关系。其基本关系表现为：①低智商不可能具有高创造性；②高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；③低创造者的智商水平可能高，也可能低；④高创造性者必须有高于一般水平的智商） （3）个性 | |
| 创造性的培养 | （1）创设有利于创造性产生的适宜环境； （2）注重培养学生的创造性个性； （3）利用相关课程和活动，进行创造性训练 ①推测与假设训练；②自我设计训练；③头脑风暴训练；④发散思维训练（材料发散；功能发散；结构发散；形态发散；组合发散；方法发散；因果发散；关系发散）；⑤直觉思维训练 | |
【示例】
1.【单选】不落俗套和不循常规的思维能力体现的是思维的( )。
A.流畅性
B.变通性
C.再定义性
D.独特性
1.【答案】D
【解析】本题考查的是创造性思维的特点。思维独特性是指思维展开的思路不同寻常，思维获得的结果标新立异，有独到之处，有新颖性的结果。A选项，流畅性强调数量。B选项，变通性即灵活性，强调种类、维度。故本题选D。
2.【判断】智商越高，创造力就越强。( )
2.【答案】×
【解析】高智商虽然是高创造力的必要条件，但不是充分条件。即高创造力者必须具有高于一般水平的智商，但高智商者创造力可能高，也可能低。故本题错误。
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